• လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာအဆောက်အဦအလိုအလျောက်စနစ်သင်တန်းဆရာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာသင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ
  • လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာအဆောက်အဦအလိုအလျောက်စနစ်သင်တန်းဆရာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာသင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ

လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာအဆောက်အဦအလိုအလျောက်စနစ်သင်တန်းဆရာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာသင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ

No.ZE4101B
ZE4101B လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာအဆောက်အဦအလိုအလျောက်စနစ်သင်တန်းဆရာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာသင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ
  • လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာအဆောက်အဦအလိုအလျောက်စနစ်သင်တန်းဆရာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာသင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ

ဖော်ပြချက်

ZE4101B လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုကျွမ်းကျင်မှုသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာအဆောက်အဦအလိုအလျောက်စနစ်သင်တန်းဆရာအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းသင်တန်းပစ္စည်းကိရိယာသင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ
I. ပစ္စည်းကိရိယာအင်္ဂါရပ်
(၁) အိမ်တစ်လုံးချင်းစီကို သီးခြားခွဲထားပြီး စက်မှုဇုန်အနီးတွင် တည်ရှိကာ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ကမ္ဘာ့နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုပြိုင်ပွဲစိတ်ဓာတ်နှင့် နည်းပညာဗဟုသုတစစ်ဆေးရေးအကွာအဝေး၏ လိုအပ်ချက်နှင့် ကိုက်ညီပါသည်။
(၂) တပ်ဆင်ရန်အတွက် သစ်သားပြားဖွဲ့စည်းပုံပါသည့် သတ္တု patch board ကို အသုံးပြုပါ၊ patch board ပေါ်တွင် သစ်သားပြားကို တပ်ဆင်ထားပြီး ကမ္ဘာ့နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုပြိုင်ပွဲ၏ လိုအပ်ချက်နှင့် လုံးဝကိုက်ညီပါသည်။
II. အင်္ဂါရပ်-
၁။ ပစ္စည်းကိရိယာများသည် ဗိသုကာစံနှုန်းနှင့် လုံးဝကိုက်ညီပါသည်။
၂။ သစ်သားပြားကို အသုံးပြုခြင်းသည် နံရံတပ်ဆင်မှုနှင့် ပိုမိုနီးစပ်ပါသည်။
၃။ သတ္တု patch board သည် ပစ္စည်းကိရိယာများအတွက် ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိစေပြီး ပြိုင်ပွဲအပြီး လေ့ကျင့်မှုနှင့် သင်ကြားမှုအတွက် အဆင်ပြေပါသည်။
၄။ အိမ်သည် လှေကားပုံသဏ္ဍာန် ပွင့်လင်းသောဖွဲ့စည်းပုံကို အသုံးပြုထားပြီး ကမ္ဘာ့နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် တူညီသောပတ်ဝန်းကျင်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများအား stereoscopic space တွင် နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးဖြင့် တပ်ဆင်နိုင်စေပြီး တပ်ဆင်မှုနည်းပညာအမျိုးမျိုးကို ကျွမ်းကျင်စေပါသည်။
၅။ လေ့ကျင့်မှုနှင့် သရုပ်ဖော်စမ်းသပ်မှုအတွက် လွယ်ကူပြီး patch board နှင့် plate နှစ်ထပ်ဖွဲ့စည်းပုံများကို အသုံးပြုပါ၊ လေ့ကျင့်သည့်အခါ patch board ကို အသုံးပြုပါ၊ ၎င်းကို အကြိမ်ကြိမ်အသုံးပြုနိုင်ပြီး လည်ပတ်ရန် လွယ်ကူပါသည်။ နည်းပညာဆိုင်ရာ အကဲဖြတ်မှုပြုလုပ်သည့်အခါ ပြားကိုသုံးပါ၊ ၎င်းသည် တကယ့်ပြိုင်ပွဲပတ်ဝန်းကျင်ကို တုပနိုင်သည်။
(၃) လျှပ်စစ်ချို့ယွင်းမှုကို နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးပြုခြင်းဖြင့် လျှပ်စစ်အစိတ်အပိုင်းများ၊ ဆားကစ်များတွင် ချို့ယွင်းချက်ကို စစ်ဆေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် virtual fault ကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများကို စစ်ဆေးမည့်အစား မတူညီသော လျှပ်စစ်အစိတ်အပိုင်းများတွင် အသုံးချမှုကို ကျွမ်းကျင်လာမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများကို လှည့်စားခြင်း သို့မဟုတ် အခွင့်အရေးယူခြင်းဖြစ်စေသော်လည်း တကယ့်နည်းပညာကို မကျွမ်းကျင်ဘဲ အလုပ်အတွက် မလုံလောက်ပါ။ ဤအခြေအနေတွင် ကျောင်းသားများသည် အလုပ်ခွင်တွင် နောက်ထပ်သင်တန်းတစ်ခု တက်ရောက်ရမည်ဖြစ်ပြီး ဗဟုသုတကို ကောင်းစွာ မကျွမ်းကျင်ခြင်းကြောင့် ဘေးကင်းရေးအန္တရာယ်ဖြစ်စေနိုင်ပြီး လူ သို့မဟုတ် ပစ္စည်းကိရိယာများကို ကြီးမားသော ပျက်စီးဆုံးရှုံးမှုများ ဖြစ်စေနိုင်သည်။ ကမ္ဘာ့နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုလိုအပ်ချက်အရ ကျောင်းသားများသည် multimeter ကို အသုံးပြု၍ တကယ့်အသုံးချ ဆားကစ်တွင် မတူညီသော ချို့ယွင်းချက်များကို ရှာဖွေပြီး လျှပ်စစ်ဆားကစ်နှင့် သက်ဆိုင်သော သင်္ကေတကို မှတ်သားရန် လိုအပ်သည်။
(၄) ပြိုင်ပွဲပစ္စည်းများတွင် ရွှေ့ပြောင်းနိုင်သော အိမ်ဘောင် (ပြင်ပအတိုင်းအတာ- နောက်ဘက် ၂၄၄၀ မီလီမီတာ၊ ရှေ့ဘက် ၁၈၀၀ မီလီမီတာ၊ အနက် ၁၂၂၀ မီလီမီတာ၊ အမြင့် ၂၄၄၀ မီလီမီတာ) ပါဝင်သည်။ Patch board၊ အလုပ်သုံး power supply၊ workbench၊ tool cabinet၊ components storage cabinet၊ aluminum ladder၊ power box၊ lighting box၊ electrical control box၊ relay control components၊ bridge၊ wire၊ wire tube၊ switch၊ light စသည်တို့။ အလုပ်နေရာလိုအပ်ချက်အရ၊ ပြိုင်ပွဲတာဝန်ကို ဒီဇိုင်းဆွဲရန်၊ ကျောင်းသားများသည် လျှပ်စစ်စနစ်ပုံကြမ်း၊ wire၊ program ဒီဇိုင်း၊ debug၊ run၊ fault maintenance စသည်တို့ကို လုပ်ဆောင်ပြီး ကျောင်းသားများအား လျှပ်စစ်ပစ္စည်းတပ်ဆင်ခြင်း၊ run နှင့် debug၊ ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် ပြည့်စုံသောစွမ်းရည်များကို ကျွမ်းကျင်စေရန် လုပ်ဆောင်ကြသည်။
(၅) ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ဖွဲ့ပြီး လေ့ကျင့်မှုရယူကာ၊ သတ်မှတ်ထားသောအချိန်အတွင်း ပြိုင်ပွဲလိုအပ်ချက်အရ အလုပ်လုပ်သောတာဝန် module ကို လုပ်ဆောင်သည်။ နည်းပညာရှင်ကျောင်းများ၏ လေ့ကျင့်မှုနှင့် သင်ကြားမှုအင်္ဂါရပ်နှင့် ပေါင်းစပ်လိုက်သောအခါ၊ တာဝန်တစ်ခုလုံးကို subtask များစွာအဖြစ် ပိုင်းခြားနိုင်ပြီး ၎င်းတို့သည် အပြန်အလှန်ချိတ်ဆက်နေပြီး ကျောင်းသားများ၏ လျှပ်စစ်တပ်ဆင်မှုစွမ်းရည်နှင့် debug စွမ်းရည်၊ အထူးသဖြင့် လျှပ်စစ်ပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုစွမ်းရည်ကို အပြည့်အဝလေ့ကျင့်ပေးမည်ဖြစ်သည်။
လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်
လျှပ်စစ်ဝါယာကြိုးနှင့် ပုံကြမ်းကို ဖတ်ရှုခြင်းနှင့် ရေးဆွဲခြင်းစွမ်းရည်
လျှပ်စစ်အစိတ်အပိုင်းများပုံစံ၊ တပ်ဆင်မှုစံနှုန်း၊ နည်းပညာကျွမ်းကျင်မှုစံနှုန်း၊ wire standard နှင့် debug စွမ်းရည်ကို ရွေးချယ်နိုင်စွမ်း။  
လျှပ်စစ်ပညာရှင်အသုံးများသောကိရိယာများနှင့်မီတာအသုံးပြုမှုစွမ်းရည်။
ဖြန့်ဖြူးရေးသေတ္တာ၊ လျှပ်စစ်ထိန်းချုပ်ကက်ဘိနက်တပ်ဆင်ခြင်း
လျှပ်စစ်ပစ္စည်းပြုပြင်ထိန်းသိမ်းမှုစွမ်းရည်
လျှပ်စစ်ကိုဘေးကင်းစွာအသုံးပြုရန်စံနှုန်း
PVC ပြွန်တပ်ဆင်ခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုခြင်း
သတ္တုပိုက်တပ်ဆင်ခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုခြင်း
PVC ပြွန်ကွေးဒီဂရီလိုအပ်ချက်
ပိုက်ချိတ်ဆက်ကိရိယာအမျိုးမျိုးတပ်ဆင်ခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုခြင်း
မီးပြွန်အမျိုးမျိုးတပ်ဆင်ခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုခြင်း
စက်မှုလုပ်ငန်းနှင့်အရပ်ဘက်အသုံးပြုမှုပလပ်အမျိုးမျိုးတပ်ဆင်ခြင်းနှင့်အသိအမှတ်ပြုခြင်း
IEC စံနှုန်းနှင့်အမျိုးသားစံနှုန်းအကြားလျှပ်စစ်သင်္ကေတအမျိုးမျိုးကွာခြားချက်နှင့်ဆင်တူယိုးမှားမှုကိုလေ့လာရန်
ကျောင်းသားများလျှပ်စစ်ဝါယာကြိုး၊ ပိုက်ချိတ်ဆက်ကိရိယာများ၊ ဗိသုကာလျှပ်စစ်တပ်ဆင်ခြင်းစံနှုန်း
ဗိသုကာလျှပ်စစ်တပ်ဆင်မှုနည်းပညာလုပ်ငန်းတွင်အသုံးချခြင်း
မြင့်မားသောဉာဏ်ရည်ရှိသော relay လုပ်ငန်းတွင်အသုံးချခြင်း
တူရိယာနှင့်မီတာအမျိုးမျိုးလုပ်ငန်းတွင်အသုံးချခြင်း
မီးအလင်းရောင်လျှပ်စစ်မီးလင်းစေသည့်ပစ္စည်းနှင့်အိမ်တွင်းဝါယာကြိုး