အာရုံစူးစိုက်မှုစင်တာ လေ့လာရေးကိရိယာ အရည်အင်ဂျင်နီယာ လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်း သင်ကြားရေးပစ္စည်း သင်ကြားရေးပစ္စည်း သင်ကြားရေးပစ္စည်း

H11 အာရုံစူးစိုက်မှုစင်တာ လေ့လာရေးကိရိယာ အရည်အင်ဂျင်နီယာ လေ့ကျင့်ရေးပစ္စည်း သင်ကြားရေးပစ္စည်း သင်ကြားရေးပစ္စည်း သင်ကြားရေးပစ္စည်း
၁။ ဖော်ပြချက်
ဤထုတ်ကုန်သည် ကျောင်းသားများအား အပြည့်အဝ သို့မဟုတ် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ရေအောက်မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ အရည် (hydrostatic) တွန်းကန်မှုကြောင့် moment ကို တိုင်းတာနိုင်စေပါသည်။ မျက်နှာပြင်သည် ဒေါင်လိုက် သို့မဟုတ် စောင်းနေသော (ထောင့်) အနေအထားတွင် အလုပ်လုပ်ပါသည်။ ထို့နောက် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တိုင်းတာမှုများကို သီအိုရီဆိုင်ရာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါ။
ကိရိယာတွင် ကျောင်းသားများသည် ရေထည့်သည့် ကြည်လင်သော ပလတ်စတစ် quadrant တစ်ခုကို ကိုင်ဆောင်ထားသော ဒေါင်လိုက် panel တစ်ခု ပါဝင်သည်။ quadrant တွင် ကျောင်းသားများအား မျက်နှာပြင်ကို ဒေါင်လိုက် သို့မဟုတ် ထောင့်အနေအထားတွင် ထားရှိရန် ကူညီပေးသည့် ထွင်းထားသော မျဉ်းကြောင်းများ ပါရှိသည်။
quadrant ၏ ဆလင်ဒါပုံ ဘေးနှစ်ဖက်သည် ၎င်းတို့၏ အလယ်ဗဟိုဝင်ရိုးသည် moment တိုင်းတာသည့် ဝင်ရိုးနှင့် တိုက်ဆိုင်နေသည်။ ထို့ကြောင့် ဤကွေးညွှတ်နေသော မျက်နှာပြင်များပေါ်ရှိ စုစုပေါင်း အရည်ဖိအားများသည် ဤ pivot တွင် moment ကို မသက်ရောက်ပါ။ ထို့ကြောင့် moment သည် မျက်နှာပြင်စမ်းသပ်မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ အရည်ဖိအားကြောင့်သာ ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် level arm မှ ဆိုင်းထားသော အလေးချိန်များကို အသုံးပြု၍ ဤ moment ကို တိုင်းတာကြသည်။ ကိရိယာ၏ panel ပေါ်ရှိ scale တွင် ရေ၏ အမြင့်ကို ပြသထားသည်။
စမ်းသပ်မှုများ ပြုလုပ်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် ကိရိယာကို ၎င်း၏ leveling feet များနှင့် spirit (bubble) level ကို အသုံးပြု၍ ချိန်ညှိသည်။ ၎င်းတို့သည် ဒေါင်လိုက် သို့မဟုတ် စောင်းနေသော မျက်နှာပြင်ကို စမ်းသပ်ရန် ဆုံးဖြတ်ကြသည်။ ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် အလေးချိန် hanger တစ်ခုနှင့် သေးငယ်သော trimming tank ကို အသုံးပြု၍ quadrant tank ကို ဦးစွာ ဟန်ချက်ညီစေသည်။ သူတို့ဟာ hanger ပေါ်က တိုးလာတဲ့ အလေးချိန်တွေကို သိရှိထားတဲ့ ရေပမာဏနဲ့ ဟန်ချက်ညီအောင် ထိန်းညှိခြင်းအားဖြင့် ရလဒ်တွေကို ရယူကြပါတယ်။ ပြီးရင် ရလဒ်တွေကို အသုံးပြုပြီး equivalent moment of force (M) ဒါမှမဟုတ် hydrostatic thrust ကို တွက်ချက်ကြပါတယ်။ ကျောင်းသားတွေက moment နဲ့ ရေအမြင့် (h) အကြား ဆက်နွယ်မှုကို မှတ်သားကြပါတယ်။
ကျောင်းသားတွေ ရေအဆင့်ကို ပိုမိုရှင်းလင်းစွာ မြင်နိုင်ဖို့ အဆိပ်မရှိတဲ့ ရေဆိုးဆေးနဲ့ ရေအနည်းငယ်ကို တိကျစွာ ထည့်ဖို့ ဒါမှမဟုတ် ဖယ်ရှားဖို့အတွက် ဆေးထိုးအပ် ပါဝင်ပါတယ်။

၂။ အဓိကအင်္ဂါရပ်များ-
ပွင့်လင်းမြင်သာသောတည်ဆောက်ပုံ – ကျောင်းသားများသည် ဖြစ်ပျက်နေသည်များကို မြင်နိုင်သည်
ကျစ်လစ်ပြီး သီးခြားတည်ရှိသည် – သန့်ရှင်းသောရေသာ လိုအပ်သည်
ဖိအား၏သီအိုရီဗဟိုကို ဆုံးဖြတ်ပြီး အမှန်တကယ်နှင့် သီအိုရီအရ hydrostatic တွန်းကန်အားကို နှိုင်းယှဉ်သည်
hydrostatic တွန်းကန်အားကြောင့် အခိုက်အတန့်ကို တိုင်းတာရန် ရိုးရှင်းသော်လည်း တိကျသောချိန်ခွင်လျှာညှိခြင်း
ဒေါင်လိုက်နှင့် စောင်းနေသော မျက်နှာပြင်ကို စမ်းသပ်သည်
အတန်းခန်း သရုပ်ပြမှုများအတွက် သင့်လျော်သည်
တပ်ဆင်ထားသော ပူဖောင်းအဆင့်နှင့် ချိန်ညှိနိုင်သော ချိန်ညှိသည့်ခြေထောက်များ ပါဝင်သည်
သင်ယူမှုရလဒ်များ-
အပြည့်အဝနှင့် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမြုပ်နေသော ဒေါင်လိုက်နှင့် စောင်းနေသော မျက်နှာပြင်အတွက် hydrostatic အားနှင့် ရေ၏ဦးခေါင်းကြား ဆက်နွယ်မှုကို လေ့လာခြင်း
ပေးထားသော ရေ၏ဦးခေါင်းအတွက် အပြည့်အဝ သို့မဟုတ် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမြုပ်နေသော မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ အမှန်တကယ်နှင့် သီအိုရီအရ hydrostatic အားကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း
အပြည့်အဝ သို့မဟုတ် တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းမြုပ်နေသော မျက်နှာပြင်ပေါ်ရှိ ဖိအား၏ဗဟို၏ အနေအထားကို သီအိုရီအရ တွက်ချက်ခြင်း