• Vortex ကိရိယာ သင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အရည်စက်ပြင် ဓာတ်ခွဲခန်းပစ္စည်းကိရိယာများ
  • Vortex ကိရိယာ သင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အရည်စက်ပြင် ဓာတ်ခွဲခန်းပစ္စည်းကိရိယာများ

Vortex ကိရိယာ သင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အရည်စက်ပြင် ဓာတ်ခွဲခန်းပစ္စည်းကိရိယာများ

No.ZM9113
ZM9113 Vortex ကိရိယာ သင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အရည်စက်ပြင် ဓာတ်ခွဲခန်းပစ္စည်းကိရိယာများ
  • Vortex ကိရိယာ သင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အရည်စက်ပြင် ဓာတ်ခွဲခန်းပစ္စည်းကိရိယာများ

Description

ZM9113 Vortex ကိရိယာ သင်ကြားရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပညာရေးပစ္စည်းကိရိယာများ အရည်စက်ပြင် ဓာတ်ခွဲခန်းပစ္စည်းကိရိယာများ

၁။ ဖော်ပြချက်
Vortex ကိရိယာသည် ကျောင်းသားများအား free နှင့် forced vortices နှစ်မျိုးလုံးကို ထုတ်လုပ်နိုင်စေပြီး vortex ရေမျက်နှာပြင်ပရိုဖိုင်ကို တိုင်းတာနိုင်စေပါသည်။ ထုတ်ကုန်တွင် Digital Hydraulic Bench ပေါ်တွင်တပ်ဆင်ထားသော support frame ပေါ်ရှိ transparent vessel ပါဝင်သည်။ low-voltage, variable-speed မော်တာသည် vessel ကို ၎င်း၏ဒေါင်လိုက်ဝင်ရိုးပတ်လည်တွင် လည်ပတ်စေသည်။ အဓိကကိရိယာမှ ဝေးကွာသော speed-control unit (ပါဝင်သည်) သည် လည်ပတ်မှုအမြန်နှုန်းကို ထိန်းချုပ်သည်။ forced vortex တစ်ခုထုတ်လုပ်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် လည်ပတ်နေသော vessel ထဲသို့ ရေတစ်ဝက်ခန့်ပြည့်သည်အထိ ထည့်ပါ။ forced vortex တစ်ခုဖြစ်ပေါ်လာသည်။ မိနစ်အနည်းငယ်အကြာတွင် vortex သည် တည်ငြိမ်လာပြီး ကျောင်းသားများသည် traverse probe ကို အသုံးပြု၍ မျက်နှာပြင်ပရိုဖိုင်ကို တိုင်းတာနိုင်သည်။ traverse probe သည် အလျားလိုက်နှင့် ဒေါင်လိုက်နှစ်မျိုးလုံး ရွေ့လျားနိုင်ပြီး ဝင်ရိုးနှစ်ခုလုံးတွင် linear scales များရှိသည်။ ကျောင်းသားများသည် traverse probe ကို Pitot tube ဖြင့် အစားထိုးခြင်းဖြင့် total head ၏ distribution ကိုလည်း တိုင်းတာနိုင်သည်။
free vortex တစ်ခုထုတ်လုပ်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် main vessel အတွင်းတွင် ပိုသေးငယ်သော၊ perforated transparent cylinder တစ်ခုကိုထည့်ကာ annulus တစ်ခုဖွဲ့စည်းသည်။ ၎င်းတို့သည် ခုံတန်းမှ ရေထောက်ပံ့မှုကို annulus ထဲသို့ ညွှန်ကြားသည်။ အိုးလည်ပတ်သောအခါ ရေသည် အပေါက်များမှတစ်ဆင့် ဖြတ်သန်းသွားပြီး အိုး၏အောက်ခြေအလယ်ဗဟိုရှိ အပေါက်ငယ်တစ်ခုသို့ ဖြည်းဖြည်းချင်း အတွင်းသို့ လှည့်ပတ်သွားသည်။ မျက်နှာပြင်သည် အလယ်ဗဟိုသို့ လျင်မြန်စွာ ကျဆင်းပြီး လေအူတိုင်ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ကျောင်းသားများသည် traverse probe ကို အသုံးပြု၍ မျက်နှာပြင်ပရိုဖိုင်ကို တိုင်းတာကြသည်။